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运用陶行知“生活即教育”的理论,来创新综合实践理念,按照“课本小世界,世界大课本”的思路发挥信息技术的学习优势,拓宽综合实践活动的空间和领域,开发丰富多彩的、生活化、实践性强的教学资源,最大限度地提高学生的参与度、活动能力和体验感悟力,使这门课程的两大重点——实践性和综合性得以最优化的体现.
践行“生活教育”理念丰富综合实践课程
【摘 要】
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运用陶行知“生活即教育”的理论,来创新综合实践理念,按照“课本小世界,世界大课本”的思路发挥信息技术的学习优势,拓宽综合实践活动的空间和领域,开发丰富多彩的、生活化
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区五泉小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2012年6期
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