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建国 5 0多年来 ,语文教学大纲中课程评价的规定 ,大致经历了四个发展时期 ,影响着基础教育语文教学质量的高低优劣与几代人的语文素养。分析研究其发展历史 ,能为今后制定科学实用的语文教学评价体系提供有效借鉴
建国后基础教育语文教学评价
【摘 要】
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建国 5 0多年来 ,语文教学大纲中课程评价的规定 ,大致经历了四个发展时期 ,影响着基础教育语文教学质量的高低优劣与几代人的语文素养。分析研究其发展历史 ,能为今后制定科
【机 构】
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大连大学人文学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年01期
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