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为适应学生＂多元化＂就业选择取向,构建了以＂高师数学基桩建设＂＂高师数学平台建设＂和＂高师数学方向建设＂三位为一体,以＂龙头＂带方向,以＂模块＂促发展的宗旨实现高师数学专业＂三位一体化＂本科课程体系构建的新模式。以期望能开辟一条既能培养适应社会需求的高素质研究型教师专才,又能培养出专业的基础数学和应用数学研究人才的新道路。