【摘 要】
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目的调查护生在临床实习初期的主要压力源,以采取有效的教学方法和管理措施。方法采用问卷调查和座谈会方法,对46名护生进行调查。结果69.56%护生有中等水平压力,19.58%护生
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目的调查护生在临床实习初期的主要压力源,以采取有效的教学方法和管理措施。方法采用问卷调查和座谈会方法,对46名护生进行调查。结果69.56%护生有中等水平压力,19.58%护生有高水平压力。压力依次为知识技能的需求、工作性质与内容、监督评价、患者的情况、病房环境与设备及教学安排。结论带教老师在带教时不能只传授专科的知识和技术,还应细心观察护生的心理状况,从细节入手,减轻其心理压力。
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