【摘 要】
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本刊2007年第2期推出了话题“可否给技能教学来一次革命”(以北京实验二小的华应龙老师《角的度量》一课为例),引起了业内人士的兴趣。许多人都十分赞同改革,可是赞同中,各人
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本刊2007年第2期推出了话题“可否给技能教学来一次革命”(以北京实验二小的华应龙老师《角的度量》一课为例),引起了业内人士的兴趣。许多人都十分赞同改革,可是赞同中,各人的角度颇不相同,赞同的程度也不一样。这里不仅触及数学教育的内涵,教师的教育观念,还涉及更加现实的日常教学条件问题,值得深入思考。遗憾的是,这次讨论,还很缺乏我们一线数学教师的声音。我们热忱欢迎有兴趣的教师朋友加入这次思想碰撞。
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