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＜正＞分数除法中“整数除以分数”的算理较难理解，画图是突破难点的有效方法之一。具体教学时，可以采用以下的过程。一、理解“整数÷几分之一”的算理1.呈现问题，尝试列式。出示三个数学问题：（1）小明1/3小时走了2千米，1小时走多少千米？
如何借助画图帮助学生理解“整数除以分数”的算理
【摘 要】
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＜正＞分数除法中“整数除以分数”的算理较难理解，画图是突破难点的有效方法之一。具体教学时，可以采用以下的过程。一、理解“整数÷几分之一”的算理1.呈现问题，尝试列式。出示三个数学问题：（1）小明1/3小时走了2千米，1小时走多少千米？
【机 构】
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浙江宁波市北仑区华山小学
【出 处】
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小学教学(数学版
【发表日期】
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2022年11期
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