巴西中小学教师的晋升之路

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新华网消息“我给葡文老师评分最高,因为他总有无数的知识教我们,课上知识点虽多,但我都听得特别明白;给数学老师的一项评分稍低,因为他老迟到。”这是16岁的PH中学学生莱昂纳多在学期末为任课老师评分。学生给老师评分是巴西教师职业等级评定的一个程序。与许多中学一样,PH中学要求学生们每年为任课教师评分的项目包括教学水平、与学生沟通状况、个人行为操守等。该校新闻发言人保罗·费雷拉说,学生给老师的评价还 Xinhua News “I give the Portuguese teacher the highest score, because he always has countless knowledge to teach us, although many points of knowledge in the class, but I have heard particularly understand; give the math teacher a slightly lower score because he is old Late. ”This is a 16-year-old PH secondary school student Leonardo rated the class teacher at the end of the semester. The grading of a student to a teacher is a procedure for assessing the occupational rating of teachers in Brazil. Like many secondary schools, PH Middle School requires students to rate their teachers for teaching each year, including teaching level, communication with students, and personal conduct. The school spokesman Paul Ferreira said the students give the teacher’s assessment also
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