“处所词十是十名词”功能特性及其对汉语作为外语教学的启示

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文章认为“处所词十是十名词”这一结构不具备表现“存在”的功能,而与“名词十是十名词”结构一样,表示判断.在实际话语交际中,这一句式的作用在于说明某一业已存在的物体的属性,或这一物体全部组成部分的属性与数量.与典型的存在句式“处所词十有十名词”不同,这一结构的使用具有强烈的对比义.文章建议,在对外汉语教材中,特别是低年级教材中将该结构与典型的存在句分开介绍,而不要在介绍存在结构时不加解释地将这两种句式混在一起,给学生造成不必要的困惑和误解.
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