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高校后勤工作的职责在于服务和管理,但在服务与管理中,育人因素的渗透则体现了高校服务工作的特殊性。如何处理好服务与盲人的关系不仅要从相辅之间的辩证关系上来加强认识,还必须在具体的操作运行中体现管理育人的针对性,有效性。从而使管理育人落到实处,这就是高校后勤工作面临的实际问题。本文就上述问题结合高校实际进行理论探讨和对策研究,旨在促进高校管理育人的工作在新的形势下日趋深化和完善。