【摘 要】
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前些天，宁波工程学院营销专业的大三学生接到了老师布置的“奇怪”课外作业：女生在马路上为陌生男性擦一次皮鞋，男生为不相干的女生买一包卫生巾。多数学生感叹，作业完成实在不容易，他们多被人当成骗子和做广告的。老师称，布置这样的作业，可用来提高学生胆量和交流能力。（6月2日《现代金报》） 【点评】比起那些光讲书本知识不讲实践操作的老师，该老师要求学生进行社会实践的教学理念值得肯定和鼓励，但他布置这样的社
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前些天，宁波工程学院营销专业的大三学生接到了老师布置的“奇怪”课外作业：女生在马路上为陌生男性擦一次皮鞋，男生为不相干的女生买一包卫生巾。多数学生感叹，作业完成实在不容易，他们多被人当成骗子和做广告的。老师称，布置这样的作业，可用来提高学生胆量和交流能力。（6月2日《现代金报》）
【点评】比起那些光讲书本知识不讲实践操作的老师，该老师要求学生进行社会实践的教学理念值得肯定和鼓励，但他布置这样的社会实践作业似有不妥。“女生在马路上为陌生男性擦皮鞋”倒还说得过去，“男生为不相干的女生买卫生巾”就容易引起不必要的误解乃至争端。其实，要提高学生胆量和交流能力，有许多方法可用，何必要如此“独辟蹊径”？即使是想突破常规，也应该遵循基本的社会伦理道德观念。
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2012年11月26日，强冷空气不期而至，5级北风夹着冷雨呼啸在北海上空。在北海市第五中学（以下简称“北海五中”）值班室里，校长穆家庆愁眉紧锁，他想：“天公不作美，参与‘书香飘逸千人书法大比拼’的书法名家们会来吗？下雨了，学生怎么办？”这时“滴——滴——”的汽车喇叭声拉回了他凌乱的思绪，一辆接着一辆小车接踵而至，一个个提着文房四宝的北海书法名家打着伞微笑着向他走来……也许是大家的热情感动了上苍，下
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