浅谈如何提高初中数学教学质量

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm1234567mm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何提高初中数学的教学质量,是当前数学教育需要重视的课题。落实素质教育要求教师不断地探究提高教学质量的策略。教师除了要具备充足的专业知识,同时也需要具备结合数学教学的内容为学生精心设计富有趣味性和启发性的课堂学习环境,增强学生学习数学的兴趣和主动性。本文将从如何营造和谐的课堂学习氛围、提高学生积极性、教学课堂数学素养的培养等等方面简单阐述几种提高初中数学教学质量的方法。 How to improve the teaching quality of junior high school mathematics is a subject that mathematics education needs to pay attention to at present. The implementation of quality education requires teachers to continuously explore strategies to improve the quality of teaching. In addition to having sufficient professional knowledge, teachers also need to have a combination of mathematics teaching content for students to design interesting and inspiring classroom learning environment, enhance students interest in learning mathematics and initiative. This article will briefly explain how to improve the mathematics teaching in junior middle school in terms of how to create a harmonious classroom learning atmosphere, improve students ’enthusiasm, and train students’ mathematical qualifications in the classroom.
其他文献
本文详细推导了三轴汽车前后轮转向时二自由度模型的运动微分方程,讨论了对前后轮角阶跃输入时的稳态响应特性。对于设计前后轴转向的三轴汽车具有参考价值。该方法同样适用于
我科以50%丙二醇治疗耳部真菌感染取得满意疗效,现报告如下。 一般资料:本组患者100例,男73例,女27例,年龄10~64岁.病程1~20年。乳突根治术后21例,慢性中耳炎27例,外耳道52例。
目的通过临床应用,评价冷血停搏液对未成熟心肌代谢的影响.方法 50例行择期法洛四联症根治术病儿随机分为2组:对照组用10℃改良St.Thomas 1停搏液(CCP),试验组用冷血停搏液(BCP).阻断升主动脉前、开放升主动脉1、3、10 min分别由冠状静脉窦和动脉同时取血测定血气、电解质、乳酸、丙二醛(MDA)等含量.结果再灌注后BCP组心肌氧摄取率、乳酸摄取率恢复较快(P<0.05);再灌注各
如果您细心一下就会发现“三人行”中就会有“四只眼”。尤其在校读书的中、小学生,“小小四只眼”也与日俱增,此种近视人员蔓延的状况,足以引起人们的忧虑。 学校是近视病
本文主要从理论上,对虚拟科研组织在增强科技市场的敏捷反应能力、降低组织管理费用及运行成本、加速科学技术创新、促进技术向经济的转化、优化科技资源市场配置、提高科技
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
设计制作了一种反射式薄层可见光谱电解池。该电解池采用光亮铂片作为工作电极,将铂丝辅助电极和Ag AgCl参比电极组装在一起。薄层池中间的溶液薄层是通过光亮铂片和覆盖其上
消元不仅存在于等式中,也存在于不等式中,且不等消元形式多样。研究不等消元,拓展了消元的外延,丰富了消元的内容,对解决某些不等式问题有了具体、实在的指导依据。 Elimina
【摘要】随着我国教育改革不断家推进,传统的教育模式已经无法满足现代化教育需求。初中数学作为初中教育的重点与难点,想要提高初中数学教学质量与效率,要求教师必须要转变教学观念、创新教学模式。合作教学作为教育改革的衍生品,能够突出学生的主体性,让学生能够自主学习,激发学生的学习积极性,能够有效提高初中数学教学质量与教学效率。  【关键词】初中数学 合作学习模式 主观能动性  【中图分类号】G633.6【
中国航海学会2014年发挥学会组织资源优势,加大服务航海科技工作者力度,强化服务航海科技工作者职能,大力举荐培育航海科技人才,为航海人才成长搭建平台打开通道。全年组织宣