【摘 要】
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[目的]探讨累积logit模型在学生健康危险行为严重程度和数量分析中的应用,并与列联表卡方检验法比较.[方法]应用累积logit模型,分析10 235名学生健康危险行为的严重程度和数
【机 构】
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福建省疾病预防控制中心,福州,350001
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[目的]探讨累积logit模型在学生健康危险行为严重程度和数量分析中的应用,并与列联表卡方检验法比较.[方法]应用累积logit模型,分析10 235名学生健康危险行为的严重程度和数量多少,并比较男生与女生、初中生与高中/大学生之间的差异.[结果]男生的危险行为的严重度是女生的1.5倍,初中生危险行为严重度稍高于高中/大学生;男生的危险行为数量比女生多;初中生的危险行为数量较高中/大学生少.累积logit模型分析法,比列联表卡方检验法的结论更清晰、更合理、更量化.[结论]使用累积logit模型分析有序列联表数据,具有命令简单,结果更清晰,解释更合理,且能给出影响因素量化评价(OR值)等特点.
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