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本文分三个部分,先界定创新能力,并表明创新能力是可以培养的;然后介绍国外高校学生创新能力培养的实践;再从更宽的视角来介绍国外创新能力培养的实践成果,并从课程、教学、创业三个方面来具体论述。以便我国学者能更好地借鉴一些优秀经验,从而促进我国高校学生创新能力的培养。
国外高校学生创新能力培养研究
【摘 要】
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本文分三个部分,先界定创新能力,并表明创新能力是可以培养的;然后介绍国外高校学生创新能力培养的实践;再从更宽的视角来介绍国外创新能力培养的实践成果,并从课程、教学、
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年21期
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