论文部分内容阅读
目的探讨案例教学法应用在皮肤科临床带教的效果和应用价值。方法选择该科实习的学生50名作为研究对象，采用随机数字表法将学生分为观察组和对照组，对照组采用方式进行临床教学，观察组采用案例教学法，观察两组学生学习效果。结果观察组学生出科考试成绩高于对照组，学生对教学满意度优于对照组，组间资料经统计学分析，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论采用案例教学法应用在皮肤科临床带教中能够提高教学效果，培养学生学习兴趣，是一种较好的皮肤科临床带教模式，值得在临床大力推广使用。