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造句是低年级语文教学的一项任务,是学生语言表达能力发展的一项基本功。教师需要引导学生把词语用准确,把句子写完整。指导过程中,感悟例句、联系生活是表达的源泉;精心仿写是基础;科学评价既是一种激励机制,也是为了促进学生表达得具体、准确。
低年级造句训练中的“四步法”
【摘 要】
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造句是低年级语文教学的一项任务,是学生语言表达能力发展的一项基本功。教师需要引导学生把词语用准确,把句子写完整。指导过程中,感悟例句、联系生活是表达的源泉;精心仿写
【机 构】
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浙江省临海市涌泉镇中心校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年23期
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