【摘 要】
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高等职业教育的目标在于培养学生的综合职业能力(包括专业能力、方法能力和社会能力),一个职业岗位通常包含10-20个典型工作任务。本文以汽车销售这一职业中非常重要的典型工
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高等职业教育的目标在于培养学生的综合职业能力(包括专业能力、方法能力和社会能力),一个职业岗位通常包含10-20个典型工作任务。本文以汽车销售这一职业中非常重要的典型工作任务"新车推介"为基础,进行学习情境的设计,体现了教学过程的实践性、开放性、职业性,使课程内容不再是脱离具体工作情境和工作过程的点状的专业知识和操作技能,而是反映汽车销售顾问最重要的专业能力的、综合性的"典型工作任务"。
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