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课堂像炸开了锅,学生们各抒己见,小助手四处"点火"上课了,杨老师进了教室,没有说话,倒是小助手说话了:"今天上<我的叔叔于勒>的展示课,下面请第六学习小组展示他们的朗读."在第六学习小组展示朗读后,小助手让大家进行点评,同学们争着跑上前台,先品评人家的朗读,再拿腔拿调地展示自己的.一阵热闹过后,杨老师对学生朗读中一些情感、节奏的把握进行了一分钟的示范.学生们信服地点点头.