【摘 要】
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摘 要：随着信息技术的迅猛发展，信息化教学已然成为当下职业教育教学过程中最常使用的手段，而在此过程中，教师无疑是核心，教师的信息化教学能力越强，教学效果就会越好，学生收获就会越多。如何提升教师信息化教学能力则变得越来越重要，但当前并没有一套完备的职业院校教师信息化教学能力评价指标可供教师参考，很多教师不清楚信息化教学需要具备哪些能力，且没有参照物的对比他们无法发现自身的不足，这就让教师提高自身的信
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题:教育信息化2.0背景下湖南省职业院校教师信息化教学能力评价研究(XJK20BZY013)。
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随着信息技术的迅猛发展,信息化教学已然成为当下职业教育教学过程中最常使用的手段,而在此过程中,教师无疑是核心,教师的信息化教学能力越强,教学效果就会越好,学生收获就会越多。如何提升教师信息化教学能力则变得越来越重要,但当前并没有一套完备的职业院校教师信息化教学能力评价指标可供教师参考,很多教师不清楚信息化教学需要具备哪些能力,且没有参照物的对比他们无法发现自身的不足,这就让教师提高自身的信息化教学能力变得越发困难了,本研究主要是依据《教育信息化2.0行动计划》和现代化教育教学理论来构建教育信息化2.0背景
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随着“一带一路”战略实施,沿线国家越来越多的学生选择到中国高职院校求学,湖南高职院校留学生数量也在逐年增长。课程教学是留学生教学重要的组成部分,教材建设又是课程建设的重要内容,对留学生培养起着至关重要作用。通过从课程内容组织与选择、学习项目设计、资源开发方式、资源呈现形式等方面探索湖湘文化课程“英汉双语”活页式教材开发,为学校和兄弟院校留学生其他课程建设提供经验参考。
摘 要：本文介绍了K&C试验的相关知识、测试项目、测试方法、测试结果分析等，为了解K&C测试相关内容提供了参考。 关键词：底盘 K&C测试 Analysis of Chassis K&C Test Yang Bichun Abstract：This article introduces the K&C test related knowledge， test items， test met
摘 要：承運线路科学定价问题成为了众多无车承运人平台亟待解决的问题，是一个值得研究的课题，本文围绕该问题，建立主成分分析模型，借助SPSS软件对数据进行挖掘处理，确定了9个因素为主层次分析模型的变量。带入模型计算，得到三个主成分，对各主成分与变量的相关系数分析，最终确定出五个最主要因素，并量化出了5个因素的重要程度，量化结果为：总里程：总成本：调价比例：业务类型：需求紧急程度=0.989：0.98
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