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教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。语文教师应千方百计地为学生作文引入创作的"源头活水",引领他们亲近生活,融入生活,咀嚼生活,美化生活,在文思飞扬中述童言、享童趣、表童心。
生活:童言、童趣、童心、童文之源
【摘 要】
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教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。语文教师应千方百计地为学生作文引入创作的"源头活水",引领他们亲近生活,融入生活,咀嚼生活,美化生活,在文思飞扬中述童言、
【机 构】
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南通市通州区新联小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年09期
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