生态文化视角下高职英语教育中“中国文化失语”问题研究

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本文以高职英语教育中的“中国文化失语”问题为研究对象,以文化交际理论为指导,以文化的输入和输出双向性为切入点,调查高职院校英语教师和学生中国文化的英语表达能力现状,从生态文化学视角深刻剖析“中国文化失语”现象存在的原因并进行其对策研究。
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