灵动课堂教学构筑智慧之美

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtbcgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶澜教授在《让课堂焕发出生命的活力》一文中说:“每一个热爱学生和自己生命、生活的教师,都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学,从而激起自觉上好每一节课,使每一节课都能得到生命满足的愿望,积极地投入教学改革。”用这样的理念指导自己的课堂教学,是德兴教师追求的最高境界:在教学中感受自然的美,智慧的美,生活的美。让五彩缤纷的教学,闪烁着奇异的灵光。
其他文献
目的探讨股骨近端重建钉(PFN)与股骨近端抗旋髓内钉(PFNA)内固定治疗老年股骨粗隆间骨折的临床效果。方法 96例老年股骨粗隆间骨折患者,根据内固定方法的不同分为观察组和对
英语课堂教学一直是世界探讨的很热烈的话题.在课堂教学改革研究中,不少专家提出了很多行之有效的办法和措施,但他们的研究结果针对性很有限,几乎不能覆盖到农村偏远地区的教
语感是对语言的一种直觉思维能力。即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语
目的探讨体表定位辅助股骨近端髓内钉(PFNA)内固定治疗股骨粗隆间骨折效果。方法 选择2016年6月至2017年6月于安阳市第三人民医院接受PFNA内固定治疗的90例股骨粗隆间骨折患