【摘 要】
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＜正＞音乐教学内含教化作用与功能，可深刻影响中职学生思想情感与三观理念培育效果，进而成为提升中职教育思政教学水平的基本渠道。所以，明确思政育人实时发展形势，大力促进课程思政与中职音乐教学的有机协同发展，通过科学手段与现代教育方式营造良好音乐教学氛围，全面提升中职音乐教师思政教学水平，成为中职院校增强其整体办学实力的必行路径。
【机 构】
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河北省唐山市丰润区综合职业技术教育中心
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＜正＞音乐教学内含教化作用与功能，可深刻影响中职学生思想情感与三观理念培育效果，进而成为提升中职教育思政教学水平的基本渠道。所以，明确思政育人实时发展形势，大力促进课程思政与中职音乐教学的有机协同发展，通过科学手段与现代教育方式营造良好音乐教学氛围，全面提升中职音乐教师思政教学水平，成为中职院校增强其整体办学实力的必行路径。
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