论文部分内容阅读
数学是一门抽象性较强的学科,主要培养学生的理性思维和综合素质.有教育研究者提出了“师生反串”的教学理论,即在课堂教学中师生角色互换,发挥学生的主体作用,使学生从被动学习转为主动学习,全面激发学生学习兴趣,提高数学教学质量.
巧借师生反串,精彩数学课堂
【摘 要】
：
数学是一门抽象性较强的学科,主要培养学生的理性思维和综合素质.有教育研究者提出了“师生反串”的教学理论,即在课堂教学中师生角色互换,发挥学生的主体作用,使学生从被动
【机 构】
：
江苏省徐州市铜山区黄集实验小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
目的:观察艾迪注射液联合GP化疗治疗中晚期肺癌疗效。方法:选择确诊为中晚期肺癌60例患者,随机分为治疗组30例和对照组30例。对照组采用GP方案化疗,治疗组在对照组治疗的基础
数学实验教学不同于其他理科学科的实验教学,其重点在于推动学生终身发展,让学生获得良好的数学教育,因此,数学实验教学需要面向全体学生,适应学生个性发展的需要.数学实验教
期刊
在直线、平面、三角形的概念建模之后,随之而来的是一些复杂的几何图形.如通过三角形基本概念的学习,清楚了三角形的内角和定理,随着知识的延伸,就该探究多边形的内角和.怎样
采用硬度和电导率等测试,结合透射电镜微观组织观察,研究了退火工艺对Al-Er-Cu合金电导率和硬度的影响。结果表明:冷轧后等时退火到200~300℃之间,或者200℃等温退火24 h到48
人类数千年来积累的数学智慧,是我们生活的重要工具,如果要运用这些数学知识,就离不开思维能力的帮助.因此,对学生从小进行数学思维能力的培养就显得特别重要.教师要根据学生
借助光学显微镜、扫描电镜、能谱仪等检测手段,对复合稀土微合金化后无取向硅钢成品组织及夹杂物的种类、尺寸以及形貌进行了表征与分析。结果表明:复合稀土微合金化可以适当