【摘 要】
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教材中的红色资源一是有限，二是与学生的实际生活有一定距离。为了充分发挥红色资源的教育价值，教师可以对本土红色资源进行开发。本土红色资源更加贴近学生的生活，可以使学生重新审视自己的家乡，认同地区文化，传承红色精神。一、红色资源的开发很多学校开发的校本课程包含了很多本土文化，我们可以对校本课程中的本土红色资源进行整合，对学生进行红色教育。红色资源的范围较广泛，包括红色场馆、
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教材中的红色资源一是有限，二是与学生的实际生活有一定距离。为了充分发挥红色资源的教育价值，教师可以对本土红色资源进行开发。本土红色资源更加贴近学生的生活，可以使学生重新审视自己的家乡，认同地区文化，传承红色精神。一、红色资源的开发很多学校开发的校本课程包含了很多本土文化，我们可以对校本课程中的本土红色资源进行整合，对学生进行红色教育。红色资源的范围较广泛，包括红色场馆、
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