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历史是初中阶段的重要学科，通过历史学习，学生可以掌握更多的历史知识，有助于丰富学生的知识储量，对历史文化有一个n更深的了解。在现阶段的初中历史教学中，由于受到各种因素的影响，学生的学习状态不佳，自主性不足，长期处于被动状态，在这种情况n下，初中历史的作用会被大幅度削弱，基于此，在教育教学工作中，老师要改变学生的学习态度，重点锻炼学生的自主探究能力，实现课堂n教学的有效深化。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。