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本文先概括提出"高中语文课堂导学三步结构模式"的背景意义,接着比较详细地阐述了"高中语文课堂导学三步结构模式"的含义、特点、依据,最后重点强调了"高中语文课堂导学三步结构模式"在高中语文教学实践中应处理好的三种关系.
高中语文课堂导学三步结构模式初探
【摘 要】
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本文先概括提出"高中语文课堂导学三步结构模式"的背景意义,接着比较详细地阐述了"高中语文课堂导学三步结构模式"的含义、特点、依据,最后重点强调了"高中语文课堂导学三步
【机 构】
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河南平顶山
【出 处】
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沙棘
【发表日期】
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2004年期
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