【摘 要】
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针对目前初中作文训练无计划、无序列、无程序、不科学的基本状态,提出立足教科书,合理安排作文训练的内容和程序,并将写作技巧融入其中,从而提高学生的作文能力。
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针对目前初中作文训练无计划、无序列、无程序、不科学的基本状态,提出立足教科书,合理安排作文训练的内容和程序,并将写作技巧融入其中,从而提高学生的作文能力。
Aiming at the current unprogrammed, non-sequential, non-procedural and unscientific status quo of junior high school essay training, this paper puts forward the content and procedure based on textbooks and reasonably arranging essay training, and integrates writing skills into it so as to improve students’ essay writing abilities.
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