论文部分内容阅读
随着新课改理念的更新与落实。音乐公开课逐渐显现出不拘一格的局面．音乐教学随之出现了新理念下的教学设计和教学行为．但是我们也应该清醒地看到，热闹、活动形式花样的课堂教学背后，依然存在着不容忽视的问题，一味地追求课堂教学的完美。脱离具体内容和特定情境进行情感、态度、价值观教育。展现的是学生肤浅表屡的甚至是虚假的主体性，失去的却是教师价值引导、智慧启迪、思维点拨等神圣的职责，这种教育是空洞的、无力的，因而也是低效或无效的。我们只有不断地学习现代教育理论，更新教育观念，努力寻求和探索新课程发展目标的方法、手段。才