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本文对新时期我国教练员知识需求、结构与教练员的培养进行了研究。研究认为:目前我国教练员知识结构存在知识范围过窄、领域单一、结构失衡等不足,在教练员培养上存在一定的问题;本文提出了加强陈述性知识学习、提高程序性知识能力、增加默许性知识的建议,并对教练员有效培养途径以及应解决的问题进行了探讨。
我国教练员知识需求、结构与培养策略研究
【摘 要】
：
本文对新时期我国教练员知识需求、结构与教练员的培养进行了研究。研究认为:目前我国教练员知识结构存在知识范围过窄、领域单一、结构失衡等不足,在教练员培养上存在一定的
【机 构】
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安徽师范大学体育学院
【出 处】
：
体育与科学
【发表日期】
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2010年06期
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