【摘 要】
：
场景空间造型艺术不仅是一门或者多门技术和艺术的融合，还是在集合了多种造型艺术门类的基础上形成的综合性艺术，这其中既有普遍艺术创作的基本规律，又有其独特的艺术化处理方式和审美特性。文章将从三方面诠释场景空间造型艺术的基本表现内容、特征及视觉呈现方式，目的是揭示场景空间造型艺术在多行业领域中的共性与差异，寻找场景空间造型艺术在更多领域中的可能。
论文部分内容阅读
场景空间造型艺术不仅是一门或者多门技术和艺术的融合，还是在集合了多种造型艺术门类的基础上形成的综合性艺术，这其中既有普遍艺术创作的基本规律，又有其独特的艺术化处理方式和审美特性。文章将从三方面诠释场景空间造型艺术的基本表现内容、特征及视觉呈现方式，目的是揭示场景空间造型艺术在多行业领域中的共性与差异，寻找场景空间造型艺术在更多领域中的可能。
其他文献
消费税是我国第三大税种,在增值税的基础上选择部分需要调节的商品进行征收,征税行为大多在生产（进口）环节发生,税收收入归属于中央政府,是国家进行宏观调控的重要手段。2019年10月,国务院发文指明了消费税改革的方向,即选择合适的品目后移至批发或零售环节进行征税,并将改革涉及的增量部分消费税留存地方。1994年分税制以来,社会各界对于中央与地方之间财权和事权不对等的问题提出了诸多批评,特别是全面营改增
农商银行内部审计是监督管理体系的重要部分，构建现代金融企业审计体系，提升审计履职能力，对农商银行提升经营管理效益、防范经营风险、实现企业战略价值具有重要意义。在大数据经济的背景下，探索内部审计新路径、构建内部审计新体系、运用高效的审计方法提升企业价值是农商银行内部审计发展过程中值得思考的重要课题。
随着经济一体化脚步的放缓,国内产业结构不断在优化升级,经济发展进入新常态。在新形势下,中小商业银行作为金融体系中的组合体将面临更多的发展机遇。文章对中小商业银行转型发展进行论述,为其在新形势下,找到自身转型发展的新路径,以应对各种潜在风险,提升自身的竞争力,在市场竞争中崭露头角。
跨临界二氧化碳（CO2）制冷循环系统因其节能环保的优势受到国内外专家学者的广泛关注，对该系统的研究在近些年取得了重要进展。介绍了 CO2制冷剂的环境优势与应用方式，阐述了跨临界CO2制冷循环系统的基本结构，总结了现有系统的四种优化方案：在系统中增设回热器、利用膨胀机代替节流阀、在系统中增设喷射器和采用双级压缩循环方式，随后分析了各种方案的工作原理及特点，并介绍了每种方案的现有研究内容。CO2 为一
＜正＞专门经营风险的保险公司也面临着经营失败的风险，为此应该采取一定的措施进行风险管理，其中加强保险公司合规管理是风险管理的重要方面。2017年原中国保险监督管理委员会发布了《保险公司合规管理办法》，明确“三道防线”的合规管理框架。内部审计是保险公司风险管理的第三道防线，是保险公司治理结构的重要组成部分和关键环节，在防范和化解保险公司经营风险、
对于艺术类专业的学生来说，基础绘画教学是培养专业能力的基础课程，对于学生以后职业发展的重要性不言而喻。但是随着时代的发展和社会的进步，传统的基础绘画教学理念过于陈旧，已经不能满足学生专业能力的要求。为了改变这一现状，不少院校开始着手把雕塑类的立体造型研究引入传统的基础绘画教学，对二维平面与三维空间的绘画艺术形式进行系统而全面的学习，取得了不错的效果。
“双减”视域下，关注班级中学困生这一特殊的群体，促进学困生的转化工作，已经成为一线教师关注和研究的重点。初中语文教师应立足于班级学困生阅读思维不强的现状，以培养学生的高阶思维能力作为目标，优化阅读教学模式，促使学困生在多样化的语文阅读学习中，提升自身的思维能力。文章结合“双减”下语文学困生的阅读能力现状，对基于高阶思维的初中语文阅读教学模式进行了详细研究。
现有的太阳能取之不尽、用之不竭，是人类已知最清洁的能源，光伏发电受到各界的广泛关注。然而太阳能电池的发电效率受到光照强度以及温度的影响，在特定工况下只有将工作电压维持到一定值时才能使太阳能电池保持最大功率状态。首先介绍了光伏发电的原理，其次分析了各项因素对太阳能发电效率的影响，接下来利用扰动观测法实现了对太阳能电池最大功率点跟踪。仿真验证了该方法的有效性。
阐述光伏系统的组成，提出一种改进型电导增量法实现光伏系统最大功率追踪的方法。选用BOOST电路作为光伏系统中DC-DC电压变换电路，运用Matlab建立系统模型并仿真，通过对比电导增量法改进前后的仿真曲线，验证了改进方案的可行性。
＜正＞杜威说过:"一个有效的反应就是能完成一个可以看到的结果的反应。"有效教学成了当下课堂教学研究者和实践者共同关注的重心和焦点。用"同课异构"的方式开展评议课活动,让每一位听课教师和授课教师一同参与到教学设计中来,是我们语文教研组正在探索的议课方式。做好"同课异构"式议课需要注意以下几点:一、优化集体备课是开展好"同课异构"式评议课的基础和前提评议课活动调查表明:缺乏课前沟通协商是听课评课活动低