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大数据时代是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程.本文以沈阳工学院ISEC项目班为例,探讨大数据时代下微积分双语教学的含义、目标并以学生、教材、师资等方面为切入点,对微积分双语教学存在的问题进行诸多思考,旨在提高我院ISEC班微积分双语教学的效果.
大数据时代下对ISEC项目微积分双语教学的思考
【摘 要】
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大数据时代是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程.本文以沈阳工学院ISEC项目班为例,探讨大数据时代下微积分双语教学的含义、目标并以学生、教材、师资等方
【机 构】
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沈阳工学院基础教育学院 辽宁抚顺 113000
【出 处】
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福建质量管理
【发表日期】
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2016年2期
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