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本文以湖北恩施职业技术学院“政府订单(定向收本委培)班”办学实践为例,探讨了政府定向委培乡村小学全科教来自师和乡镇公办幼儿园教师在招录、培养和考核聘用等方面的做法,为其它地区尤其是中西部贫困地区农村学校师资队伍建设与改革提供借鉴。
政府订单培养乡村教师模式探析——以恩施职院“政府订单班”为例
【摘 要】
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本文以湖北恩施职业技术学院“政府订单(定向收本委培)班”办学实践为例,探讨了政府定向委培乡村小学全科教来自师和乡镇公办幼儿园教师在招录、培养和考核聘用等方面的做法,
【机 构】
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恩施职业技术学院人文教育学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年2期
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