【摘 要】
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通过对专业教师访谈,发现在线教学为艺术设计专业实训内容、实训方式及实训管理带来局限。为保障线上实训进度及实训质量,系统梳理了当前中国典型线上实训案例,结合对教师及
【基金项目】
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宁波市“疫情防控与教育教学”专项课题(编号:2020YQZX146),浙江省中华职业教育科研项目(编号:ZJCVB47),浙江省高等教育学会研究课题(编号:KT2020211)
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通过对专业教师访谈,发现在线教学为艺术设计专业实训内容、实训方式及实训管理带来局限。为保障线上实训进度及实训质量,系统梳理了当前中国典型线上实训案例,结合对教师及学生的调查,通过分析及实践,提出利用“三平台一热点”加“网格化管理”贯穿线上实训整个过程。以标志设计课程为例,验证艺术设计专业线上实训模式,发现线上实训模式能够有效解决疫情期间艺术设计专业实训问题,实训效果良好。
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