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为了满足远程智能学习系统中个性化教学的要求,本文引入了自反馈模型,通过动态收集学生的学习动作、学习方式、知识理解情况等诸多因素,经过自反馈系统的分析、推理,快速获得学习者的学习能力、学习特征等反馈结果,为个性化学习、动态形成学习内容提供了依据.
远程智能学习系统自反馈模型的建模研究
【摘 要】
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为了满足远程智能学习系统中个性化教学的要求,本文引入了自反馈模型,通过动态收集学生的学习动作、学习方式、知识理解情况等诸多因素,经过自反馈系统的分析、推理,快速获得
【机 构】
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上海海运学院计算机系,国防科技大学机电工程与自动化学院
【出 处】
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远程教育杂志
【发表日期】
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2003年5期
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