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【摘要】随着社会的进步，时代的发展，新兴事物如雨后春笋层出不穷，网络也应运而生，它很快被人们所熟知并应用。虽然网络形式方便了对大学生思想政治教育，但是在过程中也发现了很多问题。网络环境下，教育者在人们心中的地位急速下降，陈旧老套的教育方法已经跟不上大学生的步伐，而校园里对网络信息的监管又不够严格，致使大学生的思想价值观发生了偏差。只有严格要求网络监管，才能使其现状有所改变，优化网络，严格管理，利用好网络这一平台，加强对大学生思想政治的引导。
【关键词】网络环境 大学生 思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0074-02
引言
网络不知不觉地进入了人们的生活。它可以让人们更全面地了解信息，更快地传递信息，给人们的生活带来了很大方便。大学生是一群走在时代前沿的年轻人，他们刚刚步入社会，对新生事物充满了好奇，他们是网络应用的最大人群。网络应用恰当，可以给大学生带来很大好处，如：获取最新信息，增长见识，娱乐休闲等。但如果应用不恰当，也会造成很大危害，如：有些大学生会荒废学业，上当受骗等。高校思想政治教育工作者对这一现象应加以重视，在网络环境下加强对大学生的思想政治教育，引导学生正确应用网络。
1.網络环境下大学生思想政治教育的新特点
在网络面前，每个人都是一样的，网络可以加快信息传递的速度，不受地域限制，人们接收的信息形形色色。大学生刚刚步入社会，思想单纯，各方面经验不足，对很多事情分析能力还比较弱，不能正确判断，容易上当受骗。最近几年，大学生网络受骗事件屡屡发生，这使得教育部门和院校对大学生的思想政治教育更加关注。通过结合网络开展各种活动，引导大学生正确面对人生，提高大学生的思想认识，为他们在人生的道路上正确前行，保驾护航。
2.大学生网络思想政治教育中存在的问题
2.1对大学生网络思想政治教育不够重视
从现在各高校对大学生网络思想政治教育情况来看，虽然让人感觉很重视，但是实际情况却不然，往往只是重视了表面，却没有更深层次的教育。教育者还采用传统的教育形式，而网络教育只注重了形式，根本没有真正使用网络平台对大学生进行思想政治教育。监督部门专业能力也比较低，不能按照制定的标准在网络上给学生创造一种较好的网络思想政治教育的环境，大学生思想政治教育工作停滞不前。
2.2网络思想政治教育者素质低
网络思想政治教育者素质的高低，直接关系着大学生思想政治水平，决定着对大学生网络思想政治教育工作是否切实有效。从现在一些高等院校的思想政治教育工作者的水平来看，专业知识掌握还是比较扎实的，但是对新兴的网络了解得并不深入，对网络的应用也不熟练，不能够把思想政治教育和网络应用相结合，使得大学生网络思想政治教育工作一直得不到发展，大学生网络思想政治教育水平得不到提高。
2.3网络信息监管能力弱化
随着网络的出现，大学生思想政治教育阵地由原来的课堂转变到了深入人们生活的网络信息平台。由于范围广，涉及到的面比较大，这就使大学生思想政治教育控制起来非常不容易。网络没有兴起前，高校对大学生思想政治教育工作的开展都是在课堂上，和平时组织的活动中，学生获得的信息都是经过学校筛选的，充满正能量。可是网络的出现，使得人们每天都可以获取最新的信息，而有些信息并没有经过严格的审核，针对这些信息大家可以发表自己的观点，由于网络是虚拟的，人们再也不受道德的约束，言论无所顾忌，使网络环境变得一塌糊涂。在这样的环境下，教育工作者想对其进行监管也是力不从心。
3.网络环境下加强大学生思想政治教育的创新策略
3.1完善工作体系
为了适应当前网络环境下对大学生的思想政治教育工作，要重视这项工作，坚持校党委的核心领导，成立一个素质高﹑能力强的网络思想政治教育工作体系。结合学校以及学生的实际情况，对大学生的网络思想政治工作进行全面安排和部署，还要把这项工作的责任和任务进行分类细化，保证每项工作有专人负责。把大学生的网络思想政治教育工作纳入到高校的发展规划中来，加大资金投入，对网络平台不断完善，定期维护，利用网络思想政治教育队伍的沟通与协调能力，加强院校和职能部门的联系与合作，建立一个有力的保障体系，以保证有序的开展大学生网络思想政治教育工作。
3.2提高工作人员素质，创新教育方法
要想在网络环境下对大学生的思想政治教育工作顺利开展，就要求思想政治教育工作者的素质要高，有更强的工作能力，能够把网络与思想政治教育相结合。所以，各高校要把提高教育工作者的素质作为一项重要任务，经常对他们进行网络知识和网络技能的培训，使他们对网络操作更加熟练。同时，对教育工作者的思想政治教育水平也要不断提高，定期或者不定期的开展有关活动，使他们的能够在活动中提升。在提高教育工作者能力的同时，对大学生的应对问题能力，明辨是非能力等也要不断引导﹑培养。大学生基本已成年，对待他们不能强制，要人文化，利用网络平台，多和他们沟通交流，发现问题后要立刻处理，正确引导，提高网络事项政治教育的实效。
3.3监督管理方式创新
大学生是社会的一代新生力量，他们有朝气，有活力，爱憎分明，更容易接受和运用新生事物。互联网的应用，开阔了他们的视野，但也使他们脱离了教师的视线，使得教师再也无法准确洞察学生的心理，如果对他们实施监控，又容易激发他们叛逆的心理，适得其反。所以，作为网络监管员的教育者，就要多方面，多角度地思考，管理方式要在原有的基础上，取其精华去其糟粕，本着既符合网络特点，又符合大学生的实际情况，制定出切实可行的措施，既要有效控制网络有害信息的传播，又要使大学生思想政治教育得到加强。
3.4优化校园文化氛围，为大学生思想政治教育工作
大学生从走入大学校门开始，学校校园文化的好坏就直接影响着他们的人生观，价值观的形成。高效管理者要努力给学生营造一个良好的校园文化氛围。首先要优化网络文化建设，给大学生思想政治教育工作一个良好的环境。环境可以改变人，因此加强对校园网络的文化建设，改变校园网络环境，能够加强规范大学生的思想行为，引导学生以正确的人生观面对社会。其次，思想政治教育的质量更要提高。网络环境下，面对多元化价值观汇聚碰撞，务必要坚守住思想政治教育这块阵地，利用网络平台，扩大影响力。加强思想政治教育内容建设，以此来吸引学生真正实现“内容为王”。最后，要注重校园精神文化的传承，打造较好的校园文化氛围。校园文化的核心内容就是精神文化，因此，在校园文化建设中，要以精神文化建设为中心，给校园营造一个和谐的校园文化氛围。加强校园精神文化建设一定要坚持社会主义核心价值观，引导大学生的思想发展，培养其树立正确的人生观、价值观，适应社会的发展，使网络校园文化促进大学生思想政治教育工作的进行。
结束语
网络已经深入人心，成为人们生活中不可或缺的一部分了。它既丰富了我们的生活，又带给我们一些困扰，这就需要人们正确理解和使用。在大学生思想政治教育中，要根据网络特点，对网络实施监控，并引导大学生在网络面前正确对待，使网络在大学生思想政治教育中发挥真正的作用。
参考文献：
[1]黄超.高校网络思想政治教育研究[M].世界图书出版广东有限公司，2013
[2]孙兆静.高校思想政治教育网络载体的新探索[J].吉林工程技术师范学院学报，2012（10）
[3]胡月娥.浅析网络载体对思想政治教育的影響[J].经济研究导刊，2011（20）
[4]徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].人民出版社，2010
【关键词】网络环境 大学生 思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0074-02
引言
网络不知不觉地进入了人们的生活。它可以让人们更全面地了解信息，更快地传递信息，给人们的生活带来了很大方便。大学生是一群走在时代前沿的年轻人，他们刚刚步入社会，对新生事物充满了好奇，他们是网络应用的最大人群。网络应用恰当，可以给大学生带来很大好处，如：获取最新信息，增长见识，娱乐休闲等。但如果应用不恰当，也会造成很大危害，如：有些大学生会荒废学业，上当受骗等。高校思想政治教育工作者对这一现象应加以重视，在网络环境下加强对大学生的思想政治教育，引导学生正确应用网络。
1.網络环境下大学生思想政治教育的新特点
在网络面前，每个人都是一样的，网络可以加快信息传递的速度，不受地域限制，人们接收的信息形形色色。大学生刚刚步入社会，思想单纯，各方面经验不足，对很多事情分析能力还比较弱，不能正确判断，容易上当受骗。最近几年，大学生网络受骗事件屡屡发生，这使得教育部门和院校对大学生的思想政治教育更加关注。通过结合网络开展各种活动，引导大学生正确面对人生，提高大学生的思想认识，为他们在人生的道路上正确前行，保驾护航。
2.大学生网络思想政治教育中存在的问题
2.1对大学生网络思想政治教育不够重视
从现在各高校对大学生网络思想政治教育情况来看，虽然让人感觉很重视，但是实际情况却不然，往往只是重视了表面，却没有更深层次的教育。教育者还采用传统的教育形式，而网络教育只注重了形式，根本没有真正使用网络平台对大学生进行思想政治教育。监督部门专业能力也比较低，不能按照制定的标准在网络上给学生创造一种较好的网络思想政治教育的环境，大学生思想政治教育工作停滞不前。
2.2网络思想政治教育者素质低
网络思想政治教育者素质的高低，直接关系着大学生思想政治水平，决定着对大学生网络思想政治教育工作是否切实有效。从现在一些高等院校的思想政治教育工作者的水平来看，专业知识掌握还是比较扎实的，但是对新兴的网络了解得并不深入，对网络的应用也不熟练，不能够把思想政治教育和网络应用相结合，使得大学生网络思想政治教育工作一直得不到发展，大学生网络思想政治教育水平得不到提高。
2.3网络信息监管能力弱化
随着网络的出现，大学生思想政治教育阵地由原来的课堂转变到了深入人们生活的网络信息平台。由于范围广，涉及到的面比较大，这就使大学生思想政治教育控制起来非常不容易。网络没有兴起前，高校对大学生思想政治教育工作的开展都是在课堂上，和平时组织的活动中，学生获得的信息都是经过学校筛选的，充满正能量。可是网络的出现，使得人们每天都可以获取最新的信息，而有些信息并没有经过严格的审核，针对这些信息大家可以发表自己的观点，由于网络是虚拟的，人们再也不受道德的约束，言论无所顾忌，使网络环境变得一塌糊涂。在这样的环境下，教育工作者想对其进行监管也是力不从心。
3.网络环境下加强大学生思想政治教育的创新策略
3.1完善工作体系
为了适应当前网络环境下对大学生的思想政治教育工作，要重视这项工作，坚持校党委的核心领导，成立一个素质高﹑能力强的网络思想政治教育工作体系。结合学校以及学生的实际情况，对大学生的网络思想政治工作进行全面安排和部署，还要把这项工作的责任和任务进行分类细化，保证每项工作有专人负责。把大学生的网络思想政治教育工作纳入到高校的发展规划中来，加大资金投入，对网络平台不断完善，定期维护，利用网络思想政治教育队伍的沟通与协调能力，加强院校和职能部门的联系与合作，建立一个有力的保障体系，以保证有序的开展大学生网络思想政治教育工作。
3.2提高工作人员素质，创新教育方法
要想在网络环境下对大学生的思想政治教育工作顺利开展，就要求思想政治教育工作者的素质要高，有更强的工作能力，能够把网络与思想政治教育相结合。所以，各高校要把提高教育工作者的素质作为一项重要任务，经常对他们进行网络知识和网络技能的培训，使他们对网络操作更加熟练。同时，对教育工作者的思想政治教育水平也要不断提高，定期或者不定期的开展有关活动，使他们的能够在活动中提升。在提高教育工作者能力的同时，对大学生的应对问题能力，明辨是非能力等也要不断引导﹑培养。大学生基本已成年，对待他们不能强制，要人文化，利用网络平台，多和他们沟通交流，发现问题后要立刻处理，正确引导，提高网络事项政治教育的实效。
3.3监督管理方式创新
大学生是社会的一代新生力量，他们有朝气，有活力，爱憎分明，更容易接受和运用新生事物。互联网的应用，开阔了他们的视野，但也使他们脱离了教师的视线，使得教师再也无法准确洞察学生的心理，如果对他们实施监控，又容易激发他们叛逆的心理，适得其反。所以，作为网络监管员的教育者，就要多方面，多角度地思考，管理方式要在原有的基础上，取其精华去其糟粕，本着既符合网络特点，又符合大学生的实际情况，制定出切实可行的措施，既要有效控制网络有害信息的传播，又要使大学生思想政治教育得到加强。
3.4优化校园文化氛围，为大学生思想政治教育工作
大学生从走入大学校门开始，学校校园文化的好坏就直接影响着他们的人生观，价值观的形成。高效管理者要努力给学生营造一个良好的校园文化氛围。首先要优化网络文化建设，给大学生思想政治教育工作一个良好的环境。环境可以改变人，因此加强对校园网络的文化建设，改变校园网络环境，能够加强规范大学生的思想行为，引导学生以正确的人生观面对社会。其次，思想政治教育的质量更要提高。网络环境下，面对多元化价值观汇聚碰撞，务必要坚守住思想政治教育这块阵地，利用网络平台，扩大影响力。加强思想政治教育内容建设，以此来吸引学生真正实现“内容为王”。最后，要注重校园精神文化的传承，打造较好的校园文化氛围。校园文化的核心内容就是精神文化，因此，在校园文化建设中，要以精神文化建设为中心，给校园营造一个和谐的校园文化氛围。加强校园精神文化建设一定要坚持社会主义核心价值观，引导大学生的思想发展，培养其树立正确的人生观、价值观，适应社会的发展，使网络校园文化促进大学生思想政治教育工作的进行。
结束语
网络已经深入人心，成为人们生活中不可或缺的一部分了。它既丰富了我们的生活，又带给我们一些困扰，这就需要人们正确理解和使用。在大学生思想政治教育中，要根据网络特点，对网络实施监控，并引导大学生在网络面前正确对待，使网络在大学生思想政治教育中发挥真正的作用。
参考文献：
[1]黄超.高校网络思想政治教育研究[M].世界图书出版广东有限公司，2013
[2]孙兆静.高校思想政治教育网络载体的新探索[J].吉林工程技术师范学院学报，2012（10）
[3]胡月娥.浅析网络载体对思想政治教育的影響[J].经济研究导刊，2011（20）
[4]徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].人民出版社，2010