【摘 要】
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目的：对小儿护理应用肢体语言沟通的作用进行探讨。方法：2013~2014年我院一共有88例低龄患儿接受了研究分析，将这些患儿分组为对照组和观察组，对照组使用常规护理，观察组增加肢体
【机 构】
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佳木斯市妇幼保健院,黑龙江 佳木斯,154000
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目的：对小儿护理应用肢体语言沟通的作用进行探讨。方法：2013~2014年我院一共有88例低龄患儿接受了研究分析，将这些患儿分组为对照组和观察组，对照组使用常规护理，观察组增加肢体语言沟通，对2组患者的临床护理依从性进行对比分析。结果：此次研究中对照组有18例患儿有不同程度的抵触情绪，3例属于完全性抵触；观察组有4例抵触情绪患儿，整体依从性比较好。2组患儿的临床对比结果存在显著差异性。结论：低龄患儿临床护理过程中，应该要注意配合肢体语言，这样能够帮助患者减轻恐惧感，拉近距离，有效避免了患儿的哭闹和挣扎。
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