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为了优化幼儿园教育质量,新加坡政府多年来致力于推动幼儿园课程改革。其中,整合课程体现出新加坡幼儿园课程改革的重要趋向。文章旨在通过分析新加坡幼儿园整合课程的现实价值、主要特征及其对教师挑战,呈现新加坡新一轮课程改革的基本思路及发展趋势。
整合课程:新加坡幼儿园课程改革新趋向
【摘 要】
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为了优化幼儿园教育质量,新加坡政府多年来致力于推动幼儿园课程改革。其中,整合课程体现出新加坡幼儿园课程改革的重要趋向。文章旨在通过分析新加坡幼儿园整合课程的现实价
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2015年05期
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