【摘 要】
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自上世纪80年代开始,我国教育步入了一个快速发展时期。随着科教兴国战略的确立,教育日益成为社会各界关注的焦点。教育改革的初衷是解决教育领域中存在的各种问题,但随着改
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院; 哈尔滨学院社会科学部 教授; 副教授;
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自上世纪80年代开始,我国教育步入了一个快速发展时期。随着科教兴国战略的确立,教育日益成为社会各界关注的焦点。教育改革的初衷是解决教育领域中存在的各种问题,但随着改革的深入,许多原有问题并未得到真正解决,而更深层次的问题却随之暴露出来。中国教育何去何从,不仅是每一个教育理论工作者要认真思考的问题,也是每一个普通民众所应关注的。从这一意义上讲,中国的教育也应是全民的教育。我们相信,只要理性地思考,扎实地实践,中国教育就一定会走出困惑,步入新的天地!
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