【摘 要】
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学历与能力的话题一直为人们所热议,现在大多数人都基本认同这样一个观点:学历与能力之间不能简单划等号,“高分低能”和“低分高能”现象的确存在.rn这一观点在某种程度上也
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学历与能力的话题一直为人们所热议,现在大多数人都基本认同这样一个观点:学历与能力之间不能简单划等号,“高分低能”和“低分高能”现象的确存在.rn这一观点在某种程度上也被OECD首次发布的全球成人技能调查所证实.调查发现,接受正式教育确实是基础技能发展的关键,上过大学的成人的技能水平比未完成高中学业的成人平均高了36分;但与此同时,学历相近的成人之间竞也存在巨大差异,并且这种现象不仅存在于一国内部,也表现在国际比较之中.比如,日本和荷兰两国只完成高中学业的25～34岁成人轻松超越了一些国家同年龄段的大学毕业生.
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