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在小学美术课堂上,走近手工、体验动手制作乐趣,整个过程更像是在＂玩＂——孩子们非常喜欢上这种看似＂玩＂的手工课。但玩也有学问,要会玩,更要＂智慧＂地玩。
从“会”玩到“慧”玩——以苏教版《吹气投篮》为例
【摘 要】
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在小学美术课堂上,走近手工、体验动手制作乐趣,整个过程更像是在＂玩＂——孩子们非常喜欢上这种看似＂玩＂的手工课。但玩也有学问,要会玩,更要＂智慧＂地玩。
【机 构】
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南京民办育英第二外国语学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年8期
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