【摘 要】
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中国高等教育正不断地在适应中国经济发展新常态中,逐步迈向自身发展的新常态。基于中国经济新常态的大逻辑,中国高等教育新常态内涵深刻,应该是以创新为驱动力,保持中高速的
【机 构】
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南京航空航天大学; 南京航空航天大学金城学院;
【基金项目】
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江苏省重点教改项目“基于模块化的独立学院应用型创新人才培养模式的研究”(1-2);南京航空航天大学金城学院教育教学改革研究重点项目“二级管理模式下高水平应用型大学提高教学质量、完善监督体系的关键因素分析与突破口选择—金城智慧与金城方案”(2016-Z-07)
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中国高等教育正不断地在适应中国经济发展新常态中,逐步迈向自身发展的新常态。基于中国经济新常态的大逻辑,中国高等教育新常态内涵深刻,应该是以创新为驱动力,保持中高速的规模增长速度,遵循市场导向、需求推动、内涵集约的发展方式,促进高等教育宏观结构和微观结构进一步优化的高等教育发展状态,并呈现出八个方面的主要特征。独立学院应该在教育教学质量若干主要方面取得突破,以更好地适应中国高等教育新常态。
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