【摘 要】
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在班主任管理工作中，要使班级成为一个井然有序、运作正常、不断前进的集体，班主任就要在学生日常班级管理中实行班级自治管理，发挥学生潜能，激励学生自我超越。本文探讨主要是从
【机 构】
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广东省徐闻县第四中学 广东 湛江 524100
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在班主任管理工作中，要使班级成为一个井然有序、运作正常、不断前进的集体，班主任就要在学生日常班级管理中实行班级自治管理，发挥学生潜能，激励学生自我超越。本文探讨主要是从四方面去开展班级管理自治：强化学生自我管理的意识，促成班级自治管理；培养学生自我管理的能力，提升班级自治管理的发展；结合学生的实际特点，发挥学生自我管理的潜能；激励学生超越自我、争当先进，形成和谐的班级自治管理。
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