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小学语文教学中的“语文味”探究与实践——以《地震中的父与子》为例
小学语文教学中的“语文味”探究与实践——以《地震中的父与子》为例
来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijinya
【摘 要】
:
"语文味"体现在动情朗读与精心默读的"读"味上,圈点批注与摘抄书作的"写"味上,以及品词品句与咬文嚼字的"品"味上。在小学语文教学中,教师应注重灵活运用多种教学方法,鼓励学
【作 者】
:
聂文侠
【机 构】
:
蒙城县漆园镇中心小学;
【出 处】
:
语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
语文味
质疑
品味
朗读
想象
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"语文味"体现在动情朗读与精心默读的"读"味上,圈点批注与摘抄书作的"写"味上,以及品词品句与咬文嚼字的"品"味上。在小学语文教学中,教师应注重灵活运用多种教学方法,鼓励学生大胆质疑,认真品味蕴含在课文中的思想内涵,并与朗读、写话等有机结合起来,努力让语文课充满"语文味"。
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