论文部分内容阅读
关于乐学思想，我们在《教学改革的使命：变苦学为乐学》一文中，对其发生发展的源流问题作了简要的历史考察。在本文中，我们想就有关乐学思想的理论问题发表点不成熟的意见，以就正于同志们。
关于乐学思想的理论探讨
【摘 要】
：
关于乐学思想，我们在《教学改革的使命：变苦学为乐学》一文中，对其发生发展的源流问题作了简要的历史考察。在本文中，我们想就有关乐学思想的理论问题发表点不成熟的意见，以就正于同志们。
【出 处】
：
教育研究
【发表日期】
：
1989年11期
其他文献
近年来，急性心肌梗死（AMI）的发病率持续升高，病死率高居不下，发病年龄渐趋年轻，严重威胁着人类的健康，对于AMI的早期诊断显得尤为重要。目前临床常用的检测指标如肌钙蛋白T（cTnT）、心
本文对大学生的能力结构作了论述，认为自我教育能力是大学生最基本的能力，是培养专业能力的基础，它包括思想品德自我修养能力、适应工作生活需要优化智能结构的能力和掌握运用方法论的能力三方面的内容，并且着重论述了掌握方法论与培养能力的问题。
以高压断路器实物作为试验对象,根据实际地震中断路器的损害情况,选取合适的输入地震波,在地震模拟振动台上进行试验研究。通过测量断路器关键部位的加速度、位移及应变,采用
教育价值，是教育主体与教育客体间相互作用的产物，是在教育主体需要和数育客体得以满足的过程中产生和发展起来的，它的实质在于教育所具有的能够满足主体需要的属性和主体需要两者间的辩证统一。教育价值不仅是一个认识范畴，而且是一个实践范畴，它具有如下特性：
在我国教育科学的研究工作中，对教育与政治关系的闸释一直是在教育学基本理论的框架中进行的，并没有为之单独开辟一个学术领域。因而，使这种阐释往往过于原则，难以充分说明教育与政治之间存在的复杂关系。我同教育所面临的新形势从客观上提出了逑构独立的教育政治学体系的必要性并提供了可能性。
在数学教育改革中，教学方法的改革已取得初步成效，但教学内容方面的改革还不深入。现代教学理论认为，教学的效果不仅取决干教学方法，还取决于教学内容。因此必须深入研究教学内容的问题。
患者男，71岁。主因“问断头面部痛6个月，双下肢无力伴言语含糊、复视1d”于2011年9月22日入院。此次发病主要以双下肢无力，活动不灵，言语含糊，视物重影，无意识障碍，大小便失禁，头面部
在第十一届全国运动会胜利召开之后,结合休闲体育活动迅速发展的社会大环境,从如下几个方面阐述十一届全运会对休闲体育文化的促进作用：全运会与民众的精神生活和欣赏品味、全
创造性教学的提法并非标新立异。著名的美国教育心理学家托伦斯（E．P．Torrance）早在60年代就提倡研究创造性教学。他把创造性教学（Creative Learning and teaching）看作是教师和学生卷入创造性学习过程，而创造性学习过程则具体表现为“敏锐地察觉到问题的存在、事物的缺陷、知识的空白，成分的残缺、关系的不协调；搜集有关的信息，查明难点所在，或验明残缺的成分、寻求解决问题的方法，做出猜测，或对缺陷提出假设，对这些假设进行检验、修改和复检，使其变得更加完善，最后将结果告之他人。”