【摘 要】
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发现与提出问题是综合实践活动探究的起点,从某种意义上说,没有问题便没有探究活动。问题意识是探究活动的生命。然而,由于对"问题意识培养"重要性的把握不足与偏颇,在活动实
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发现与提出问题是综合实践活动探究的起点,从某种意义上说,没有问题便没有探究活动。问题意识是探究活动的生命。然而,由于对"问题意识培养"重要性的把握不足与偏颇,在活动实施中,频现种种"缺‘疑’少‘问’"现象。鉴于此,深入探讨"越俎代庖"零疑问、"逢场作戏"假疑问、"浅尝辄止"少疑问等在综合实践活动问题提出阶段存在的现象,并根据实际做出一些思考以及策略上的跟进。
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