【摘 要】
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探讨了高炉渣中富集浓缩物约3％的钨的回收技术。将原料在球磨机中粉碎、分级,然后进行重液分离。结果各部分钨的浓
Discussed the blast furnace slag enrichment of the co
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探讨了高炉渣中富集浓缩物约3％的钨的回收技术。将原料在球磨机中粉碎、分级,然后进行重液分离。结果各部分钨的浓
Discussed the blast furnace slag enrichment of the concentrate of about 3% of the tungsten recovery technology. The raw materials in a ball mill crushed, graded, and then heavy liquid separation. The results of various parts of the tungsten concentration
其他文献
摘要：班主任是学校德育工作的具体执行者和实施者，要运用科学的方法对班级进行管理，讲求策略，方法得当，班级管理才会收到事半功倍之效，班主任工作就会做得更好。 关键词：班主任；德育工作，学生， 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的农村班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，班主任工作虽然琐碎复杂，但它却能
摘 要：小学班主任是小学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者。 关键词：班主任；师生关系；工作 教育部于2006年曾印发了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，就班主任的职责和保障等提出了指导性意见。2009年，教育部又出台了《中小学班主任工作规定》。要想做好一名班主任，应该同时具备以下几种角色的意识：教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对
目的: 研究天灸贴敷疗法治疗变应性鼻炎对外周血血清中IL-4、IFN-γ水平的影响。 方法: 采用随机临床对照试验设计，将患者随机分配到第1组（三伏三九天灸组）、第2组（非三
摘要：七年级班级有效管理关系到学生初中三年良好行为习惯和学习习惯养成的一个重要方面。班级自主管理是班主任工作的终极目标，然要实现这一目标却非常难，一些自我管理也是流于形式，最终造成“越自主，班主任越忙”的现象。鉴于此，我在七年级班级管理中以“相信自己、创造奇迹”的班级格言为载体，开展了自主管理方式探索，通过2008—2009两个学年的实践，有了一定效果。在此作一阐述。 关键词 ： 七年级自主管理
学生能够做到自我教育、自我管理，这是每一位班主任所希望的，但如何能有效地做到呢?那就是利用“小组合作”来促进整个班级的管理。在班级管理中，我尝试着将小组合作应用于班级管理，小组合作管理模式使学生真正做到了自律、自觉、自主，达到学生的自我管理、自我教育的目的。 这种思想源于我刚接手高三的这个班级时，发现学生纪律涣散，女生多且学生之间不团结，没有凝聚力，缺乏集体荣誉感，责任心不强。我开始冥思苦想，寻
时光荏苒，转眼间，教龄13年的我在班主任岗位上已经干了12年。当被唤作年轻的老班主任时，回想这12年来和四届学生一起走过的点点滴滴，一种莫名的感觉油然而生，说不上是得意还是遗憾！其实学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。作为班主
理论探析糖尿病肾病(DN)是糖尿病最严重的并发症之一,也是导致终末期肾病的主要原因。然而现代医学对于糖尿病肾病的发病机制还未完全阐明,且缺乏有效的治疗方法和药物。目前足细胞损伤机制的重要性备受关注,尤其是足细胞裂孔膜相关蛋白nephrin、podocin所具有的减缓肾脏损害作用,这为寻求更好地治疗糖尿病肾病的方法和药物提供了新的思路。DN属中医学"消渴" "肾消""下消"等范畴,中医药治疗具有一定
教师被誉为“人类灵魂的工程师”，对于这个称号，给我们老师到来的荣誉，但同时也给我们老师带来的压力。所谓灵魂的工程师，我的理解为：在教学生知识的同时，还要将学生如何做人。套用陶行知先生的一句话：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”。而什么样的老师才能担任此等重任呢？是必曰：正其身之人。所谓正其身，就是讲作为一名老师，不但要有一定的学识，最重要的是教师本身品行端正和道德素质高尚等，这些便是师德。
【摘 要】 城镇初中生由于家庭教育的差异，学生的个性差异也较明显。本人作为七年级班主任在班级管理中发现学生客观上存在孤僻、自私、不合群、偏激等特点，作为一个群体，尤其在集体活动中很是缺少凝聚力、战斗力。看了电视剧《亮剑》，我常常思考，能否把亮剑精神运用到班级管理中，建设一个具有嗷嗷叫战斗精神的现代班集体。本文结合自己的实践，就班级管理中发扬亮剑精神、铸造坚强集体作了有益的探索。 【关键词】 亮剑
摘要: 在教学中融入一点精彩的生活，在情感上主动贴近学生，让知识带领学生进行快乐的旅程。在教学中添加一点“文学艺术”“谚语、成语”“几何图形”等，增强知识的感染力和生命力，召唤欣赏者投入。在教学中渗透一点人文教育，让学生学会坚强、爱自然、爱社会、爱人类。 关键词: 创设探究 解读 渗透 不管是什么时候，课堂教学始终是教学活动的重要组成部分。课堂学习是学生人生经历中的一段短暂的，但非常重要部分。