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学科素养视角下,大单元整体学习极有必要和意义,其有效实施需要围绕核心素养,确定大单元整体学习目标;依据单元知识,整合大单元整体学习内容;构建学习情境,引导大单元整体学习过程。
学科素养视角下大单元整体学习研究
【摘 要】
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学科素养视角下,大单元整体学习极有必要和意义,其有效实施需要围绕核心素养,确定大单元整体学习目标;依据单元知识,整合大单元整体学习内容;构建学习情境,引导大单元整体学习过程。
【机 构】
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潍坊瀚声学校
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2021年11期
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