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东方朔与元宵节起源rn元宵节又称上元节,是我国民间四大传统节日之一.每逢正月十五之期,百姓们赏花灯、吃元宵、打灯谜,火树银花不夜天,分外热闹.长久以来,关于元宵节的起源众说纷纭,尤以东方朔襄助宫娥之事流传最广.
元宵、观灯与“走百病”
【摘 要】
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东方朔与元宵节起源rn元宵节又称上元节,是我国民间四大传统节日之一.每逢正月十五之期,百姓们赏花灯、吃元宵、打灯谜,火树银花不夜天,分外热闹.长久以来,关于元宵节的起源众说纷纭,尤以东方朔襄助宫娥之事流传最广.
【机 构】
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中国国家博物馆
【出 处】
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北京纪事
【发表日期】
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2022年2期
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今年是虎年.关于虎的造型,在中国的藏品中有很多种类,其中虎枕独具一格的魅力,让其在收藏品中独占一席之地.rn前不久,我去西部出差,抽空去了当地几家古玩店逛逛,没遇到让我感兴趣的东西,于是打算回酒店.路过巷口,发现有一古玩地摊,古瓷、青铜、玉器摆了一大堆,还有一个个透着亮光的水晶石.就在这些圆润的水晶石中间,一个瓷器虎枕吸引了我.
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“双减”工作,意义重大.认真学习一系列“双减”的政策,必须强烈认识到“双减”工作已经从以往教育系统内部推进素质教育层位提升到党之大计、国之大计的战略高度.“双减”工作走出了教育系统内部单方面减负的困境,进入到战略谋划、全面减负、综合治理、攻坚克难的新阶段.“双减”工作不但要纠正义务教育阶段短视化、功利化的问题,更重要的是,它是落实党的教育方针和立德树人根本任务、实现教育高质量发展、增强人民群众享受教育改革发展获得感的重要工程.提高政治站位,有利于每一个教育工作者增强教育的使命感与改革的责任感.
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学校整体统筹课后服务设计,发挥晚自习在“双减”工作中的独特作用,优化晚自习课程设置,彰显学校主体育人作用.rn一是以满足学生多样化需求为落脚点,面向全体学生开设晚自习.
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正月十五元宵节,又叫灯节,也称上元节.元宵节是中国人民的传统节日,老百姓以吃元宵、赏花灯、花会表演、猜灯谜、放鞭炮等等活动来庆祝元宵节.rn闹花灯rn北京人常说“正月十五 闹花灯”.为什么要说“闹”花灯呢?我认为这个“闹”字第一体现就是热闹.正月十五是整个春节的结尾,春节活动即将结束的同时,热闹的气氛也将达到最高潮.第二要通过放鞭炮和观赏璀璨的花灯的“闹”来孕育新一年对五谷丰登的梦想.因为元宵节后马上就面临春播的开始,人们期盼来年的好日子.一个“闹”字,体现了传统年味儿的热闹与浓厚,寓意着新年新气象.
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