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《人体和外界环境的气体交换》的教学中,对于相对简单的呼吸系统的组成内容,可引导学生采用阅读、观察的方式自学,而对于抽象的呼吸系统各器官的功能,则应充分利用现代教育技术进行展示,化抽象为直观,引导学生通过观察、讨论、交流进行有效学习。
《人体和外界环境的气体交换》教学设计及反思
【摘 要】
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《人体和外界环境的气体交换》的教学中,对于相对简单的呼吸系统的组成内容,可引导学生采用阅读、观察的方式自学,而对于抽象的呼吸系统各器官的功能,则应充分利用现代教育技
【机 构】
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甘肃会宁县实验中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题“农村薄弱中学生物实验室管理存在的问题及解决策略研究”的研究成果;课题批准号:BY[2018]G465
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