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本文重点讨论反讽在中学语文教材文学类文本中的运用。首先，理清新批评派对反讽理论的改造，结合专家的观点，对反讽做概念上的界定；接着，从字面义和实际义的反讽、意图面和表达面的反讽、内涵义和外延义的反讽以及情景反讽四个方面展开论述，所举实例均源自语文教材。
“反讽”手法在中学语文教学中的运用
【摘 要】
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本文重点讨论反讽在中学语文教材文学类文本中的运用。首先，理清新批评派对反讽理论的改造，结合专家的观点，对反讽做概念上的界定；接着，从字面义和实际义的反讽、意图面和表达面的
【机 构】
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福建省厦门外国语学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年1期
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